Cheltenham Ladies College

Cheltenham Ladies College


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

O Cheltenham Ladies College foi fundado em 1841. Dorothea Beale tornou-se Professora Principal em Cheltenham em 1858. Na época, a escola tinha apenas uma reputação moderada, mas sob a liderança de Beale tornou-se uma das escolas mais conceituadas do país. A educação das meninas em Cheltenham enfatizou o desenvolvimento de realizações como música e desenho. Beale, no entanto, proporcionou uma educação muito mais acadêmica.

A escola pretende fornecer uma educação baseada em princípios religiosos que, preservando a modéstia e gentileza do caráter feminino, devem até agora cultivar os poderes intelectuais de uma menina a ponto de habilitá-la para o cumprimento dos deveres responsáveis ​​que incumbem a ela como esposa, mãe e amiga, a companheira e companheira natural do homem.

Os poucos meses durante os quais estive sob sua orientação, há mais de cinquenta anos, foram uma época para mim. Jovem como eu era, sempre depois julguei o ensino pelo padrão estabelecido pelo seu, e muito raramente, na verdade, posso dizer com verdade, ele foi posteriormente alcançado. Os cinquenta anos que se passaram, por mais completos que tenham sido, nunca apagaram a impressão que receberam, tanto do seu ensino como de algo mais abrangente do que o seu, que o contato com você gerou e que me impele a aproveitar esta oportunidade - já no final do dia - para expressar e agradecer.


Tag: colégio feminino de cheltenham

Este ano, nossos alunos estão trabalhando em uma série de projetos de história local importantes, cobrindo as vidas ocultas de mulheres proeminentes, explorando as experiências de bloqueio e descobrindo ligações com a escravidão. Todos os projetos serão exibidos em setembro como parte do programa & # 8216City Voices & # 8217 do Festival de História de Gloucester. Este post é um dos cinco projetos, e explora a vida da famosa cheltoniana e humanitária Lilian Faithfull. Os membros do grupo incluem Grace Fry, Sam Hodges, Megan Kenchington, Tom White.

Este projeto contribui para a história das mulheres de Cheltenham, explorando a vida e a obra de uma de suas proeminentes educadoras e filantropos do século XX: Lilian Faithfull (1865-1952).

Sua educação: Lilian Faithfull nasceu em 12 de março de 1865. Ela tinha oito filhos. Ao reconhecer seu potencial, seu pai a mandou para a escola preparatória de seu cunhado, onde ela recebeu uma educação completa e rara. Ela era a única garota entre 25 meninos e, mais tarde, prestou homenagem à educação completa que recebeu. Depois de terminar os estudos, continuou os estudos em casa e no movimento de extensão universitária, que passou a oferecer palestras em disciplinas como História e Economia.

Ela então frequentou o Somerville College, em Oxford, onde recebeu um diploma de primeira classe em Língua e Literatura Inglesa. Ela não pôde se formar oficialmente, mas recebeu um prêmio ad eundem do Trinity College, Dublin, em 1905. Ela recebeu um título de mestre honorário de Oxford em 1925 e um CBE em 1926.

A carreira dela: O primeiro trabalho de Lilian Faithfull em 1887-88 foi secretária do diretor do Somerville College, Madeleine Shall Lefevre. Ela então ensinou por um ano na Oxford High School. Na época, ela era professora de inglês no Royal Holloway College de 1889 a 1894 e foi posteriormente nomeada para suceder Cornelia Schmitz como vice-diretora do departamento feminino do King’s College, em Londres. Ela descreve este trabalho como um dos postos educacionais mais felizes para as mulheres na Inglaterra. O objetivo do departamento era fornecer às mulheres os mesmos tipos de oportunidades oferecidas pelas palestras de extensão universitária oferecidas por Oxford e Cambridge. Mulheres com idades entre dezessete e setenta anos compareciam para ouvir palestras ministradas por professores no Kings College. Faithfull atuou ativamente na promoção do avanço da educação das mulheres, buscando cursos conducentes a exames universitários, graus acadêmicos e diplomas.

Durante seus treze anos como vice-diretora, o número de alunos dobrou, uma residência universitária foi inaugurada em 1897, a ciência doméstica foi desenvolvida como um ramo sério de estudo e grande parte da dívida financeira do rei foi liquidada.

Em 1906, Faithfull foi persuadida a se candidatar ao cargo de diretora do Cheltenham Ladies ’College após a morte de Dorothea Beale. No Ladies ’College, ela é lembrada como uma líder simpática e educada, que se preocupa e aprecia o bem-estar de seus alunos.

Durante a Primeira Guerra Mundial, Faithfull relembra quantas vezes ela teve que compartilhar as notícias de pais e irmãos perdidos. Ela estabeleceu uma sala de intercessão perto de seu escritório, onde os alunos poderiam orar e encontrar um pouco de privacidade. Ela também organizou um hospital da Cruz Vermelha em uma das pensões.

Faithfull também serviu como juíza de paz por 25 anos, aposentando-se em 17 de janeiro de 1946. Ela foi uma das primeiras magistradas a ser nomeada para a Comissão de Paz em outubro de 1920 e foi a primeira magistrada a ocupar o cargo de Banco de Cheltenham. Ao se aposentar, o presidente (Sir Francis Colchester-Wemyss) disse: ‘Ela foi um modelo de justiça e levará consigo a estima e o carinho de todos os magistrados’.

Lillian Faithfull morreu em 2 de maio de 1952 em Faithfull House, Cheltenham, um lar para idosos que ela ajudou a fundar. Ela foi enterrada em Cheltenham.

Próximas etapas de nossos grupos: Sam e Grace estão explorando os arquivos do jornal. Tivemos algum sucesso, encontrando novas informações e citações sobre o papel de Lilian Faithfull como magistrada. Tom e Meg passarão um tempo no Arquivo da Universidade de Gloucestershire e lerão suas memórias. Esperamos encontrar mais reflexões pessoais sobre os eventos de sua vida, bem como mais informações sobre seu papel como diretora do Cheltenham Ladies ’College e sua carreira após a aposentadoria. Grace vai perseguir a arquivista no Cheltenham Ladies ’College agora que as restrições de bloqueio estão sendo amenizadas, na esperança de poder acessar os registros de sua liderança. Melanie nos encaminhou algumas informações online sobre Lilian Faithfull. Nossas principais fontes até agora são um artigo do arquivo do Dicionário de Bibliografia Nacional, alguns artigos de jornal e imagens do site de lares de idosos.


Dez das mais famosas ex-alunas do Cheltenham Ladies ’College

O Cheltenham Ladies ’College tem ensinado meninas na cidade desde 1853.

Construiu uma reputação invejável por ajudar seus alunos a terem um bom começo de vida.

A faculdade baseada em Bayshill Road teve inúmeras crianças que alcançaram o sucesso em suas vidas adultas.

Alguns tornaram-se muito conhecidos, outros nem tanto.

Aqui, com a ajuda do colégio, apresentamos uma seleção de ex-alunos e detalhes de suas realizações.

Dame Kristin Scott Thomas, atriz

Ela estudou na faculdade antes de se tornar professora de teatro na Escola Central de Fala e Drama. Apesar de mais tarde ter sido informada de que nunca seria boa o suficiente como atriz, ela seguiu em frente em uma carreira premiada.

Consulte Mais informação
Artigos relacionados

Entre suas muitas realizações estão um BAFTA de Melhor Atriz Coadjuvante por Quatro Casamentos e um Funeral e uma indicação ao Oscar de Melhor Atriz por O Paciente Inglês. Os papéis mais aclamados pela crítica incluem seu desempenho indicado ao BAFTA como Clemmie em Darkest Hour (2017), que retratou a história dos primeiros dias de Winston Churchill como primeiro-ministro durante a Segunda Guerra Mundial.

Amber Rudd, MP, ex-Secretário do Interior e agora Secretário de Obras e Pensões

Ela é atualmente membro do Parlamento por Hastings e Rye. Ela foi educada na faculdade e leu história na Universidade de Edimburgo. Ela desempenhou uma série de funções de destaque, incluindo Secretária de Estado para Energia e Mudanças Climáticas, Ministra da Mulher e Igualdade e Secretária do Interior, a terceira mulher a assumir essa função.

Ela foi nomeada Secretária de Obras e Pensões na semana passada em um retorno ao gabinete.

Ela visitou sua alma mater em 2016, como oradora principal nas celebrações do dia do discurso de fim de ano da escola.

Tamara Beckwith, socialite

Ela abandonou a faculdade depois de engravidar e seu primeiro filho, Anouska, foi criado em grande parte por seus pais, o magnata da propriedade Peter Beckwith e sua esposa Paula.

Ela apareceu em muitos programas de televisão, como Shooting Stars, Brass Eye e Loose Women.

Além disso, ela foi apresentadora da MTV, VH1 e regularmente aparecia como repórter em programas de televisão, incluindo This Morning e Watchdog.

Dame Mary Archer, cientista

Um renomado cientista e esposa do romancista e ex-político Jeffrey Archer. Ela é particularmente conhecida por suas iniciativas pioneiras do NHS e seu trabalho em torno da conversão de energia solar.

Ela foi educada na faculdade, estudou Química em Oxford e obteve um PhD em Físico-Química no Imperial College de Londres.

Em 2012, foi nomeada DBE para serviços ao NHS e tornou-se presidente do Grupo de Museus da Ciência em 2014, que supervisiona quatro museus nacionais.

Amanda Wakeley, estilista

Uma proeminente designer de moda e empresária. Quando ela fundou sua marca de luxo de estilo de vida em 1990, seu trabalho rapidamente se tornou conhecido por sua popularidade com a falecida Diana, Princesa de Gales.

Ela foi educada na faculdade e voltou em 1999 para abrir um novo prédio dedicado à arte e design.

Ela foi nomeada OBE em 2010 por seus serviços à indústria da moda e continua a vestir mulheres inspiradoras, incluindo Beyonce, Scarlett Johansson e Angelina Jolie.

Bridget Riley, artista

Ela estudou na faculdade antes de entrar no Goldsmiths & apos College e no Royal College of Art. Durante as décadas de 1960 e 1970, ela desenvolveu suas conhecidas pinturas & aposOp-art & apos, que usam formas geométricas, quadrados, linhas e ovais, e investigam a percepção e os efeitos ópticos.

Ela continua a realizar exposições em todo o mundo, de Sydney e Tóquio, a Nova York, Zurique e Londres.

Clare Marx, oficial médica

Educada na faculdade, ela também estudou medicina na University College London Medical School. Ela é a ex-presidente do Royal College of Surgeons of England e a primeira mulher a assumir o cargo.

Em janeiro de 2019, ela se tornará presidente do Conselho Geral de Medicina, novamente sendo a primeira mulher a ocupar este cargo.

Robin Stevens, autor

Nascida na Califórnia, ela se mudou para Oxford aos três anos. Ela frequentou a faculdade e leu inglês na University of Warwick, mais tarde ganhando um mestrado em ficção policial pelo King & aposs College London.

Ela é bem conhecida pela série Murder Most Unladylike e, em 2015, ganhou o Prêmio Waterstones Children & aposs Book de Melhor Ficção Jovem.

Kate Reardon, jornalista e autora

Jornalista, autor e ex-editor da revista Tatler. Nascida em Nova York, ela foi educada na faculdade e recusou uma vaga na Universidade de Exeter para começar sua carreira.

Começando como assistente de moda na Vogue nos Estados Unidos, ela se tornou diretora de moda da revista Tatler aos 21 anos, o que a tornou a pessoa mais jovem a ocupar os dois papéis.

Principais notícias de Gloucestershire hoje

Ela então se tornou sua editora em 2010, até que renunciou em 2017. Em março de 2018, ela se tornou a nova editora-chefe da revista trimestral de luxo The Times, Luxx.

Lisa Jardine, historiadora e apresentadora

Ela ganhou uma bolsa de estudos em matemática para a faculdade e frequentou a Universidade de Cambridge, que mais tarde a premiou com um doutorado.

Fluente em oito idiomas, ela escreveu e apareceu em muitos programas de artes, história e atualidade para TV e rádio.

Ela foi uma escritora e apresentadora regular de A Point of View na BBC Radio 4, bem como outros documentários de rádio e televisão.

De 2008 a janeiro de 2014, ela foi presidente da Autoridade de Fertilização Humana e Embriologia (HFEA). Ela morreu em 2015, aos 71 anos.


Cheltenham Ladies College: Uma Breve História

Estamos orgulhosos de oferecer cursos no Cheltenham Ladies College para o verão de 2019 - mas o que você deve saber sobre esta escola histórica antes de chegar?

Saiba mais sobre a história do CLC abaixo, bem como algumas informações sobre a estrutura das aulas na escola, resultados acadêmicos e ex-alunos notáveis.

Uma breve história do CLC

Fundado em 1853, o Cheltenham Ladies ’College começou com apenas 82 alunos - todas elas diaristas (alunas não internadas). A partir de 1858, Dorothea Beale serviu por quase 50 anos no colégio e foi responsável pelo seu florescimento durante esses anos. Ela foi fundamental na introdução da matemática e das ciências na faculdade, apesar da oposição dos pais de que não eram adequadas ou necessárias para as meninas. Em 1873, o College mudou sua localização para o local do Cheltenham Spa original (e é aqui que permanece até os dias atuais). Este novo local continha apenas uma pensão, algumas salas de aula e o Hall Inferior inicialmente, mas logo cresceu nos anos seguintes para incluir salas de música, uma biblioteca e laboratórios. Para aqueles que desejam estudar mais, Miss Beale também fundou o St Hilda & # 8217s College, Oxford, em 1893.

Em 1900, a faculdade havia se tornado uma comunidade próspera de mais de 1.000 alunos, com pensionistas, day girls e alunos em tempo parcial, estudando desde o jardim de infância até o nível de graduação.

A Segunda Guerra Mundial teve um grande impacto no colégio e, em setembro de 1939, todos os prédios do Colégio foram requisitados pelo Ministério da Guerra e as aulas foram transferidas para cabanas do exército.

Estrutura e resultados acadêmicos

Para o CLC, a excelência acadêmica forma a base da vida universitária, mas o colégio considera a formação do caráter de seus alunos tão importante. A escola está empenhada em preparar seus alunos para uma vida bem além de seus anos de faculdade, incentivando a flexibilidade e a desenvoltura de seus alunos para que possam florescer em nosso mundo em rápida mudança.

A escola é dividida em três divisões, Lower College (KS3), Upper College (KS4) e Sixth Form College (KS5).

Os resultados acadêmicos da escola são altos, tanto em comparação com a média nacional quanto no setor independente. De 2014 a 2017, a escola relatou que mais de dois terços dos resultados do Nível A e aproximadamente 90% dos resultados do GCSE foram notas A * ou A. Desde 2015, a escola é o melhor internato para meninas do país em resultados de IB por três anos consecutivos.


O colégio foi fundado por Lilian Nixon em 1900 em nome da Church Missionary Society (C.M.S). Nixon era uma irlandesa de 26 anos e Old Girl do Victoria College, Belfast e do Cheltenham Ladies 'College. Ela se formou com louvor em literatura moderna pela Royal University of Ireland e mais tarde estudou no Highbury Secondary Training College e no Froebel Institute, em Londres. [2] Ela acreditava firmemente na importância da educação para as mulheres e, com a ajuda de sua colega Elizabeth Whitney, fundou a faculdade em um grande bangalô em Union Place, Ilha dos Escravos, Colombo, com dois alunos matriculados. Em 1914, Nixon renunciou devido a problemas de saúde e a faculdade foi registrada como um Concessão de ajuda escola. [3]

Ela foi sucedida como diretora por Gwen Opie, que começou novos edifícios para a escola. Opie morreu em 1944 e foi enterrado no Cemitério Geral Kanatte. Rita Opie assumiu como diretora interina. Em 1945, houve um impulso para a abolição das propinas nas escolas denominacionais apoiadas pelo Estado. As instalações em termos de professores e equipamentos seriam doravante determinadas pelo Estado, que suportaria os custos de funcionamento da escola. Em 1946, Mabel E. Simon foi nomeada diretora. Simon pressionou para criar serviços de orientação pré-profissional que levariam à orientação profissional para ajudar os alunos a encontrar novas carreiras. [3]

Com a aposentadoria de Simon, Olive Hitchcock foi nomeada diretora interina em 1964 e ela, por sua vez, foi sucedida por Sirancee Gunawardena em 1968. A década seguinte à sua nomeação viu uma política de aumento do controle do Estado. Oito anos depois, uma economia liberalizada começou a estimular a iniciativa privada. Embora a necessidade do inglês tenha diminuído nas escolas estaduais, o Ladies College continuou a ver o inglês como uma língua viva moderna. O inglês, portanto, continuou sendo o meio de comunicação na escola. [3]

“O projeto de arrecadação de fundos mais importante foi em 1975, quando a OGA arrecadou dinheiro para criar o Departamento de Estudos Profissionais. Era para atender tanto a escola quanto a comunidade. Surgiu da necessidade de atender alunos que não queriam continuar nas universidades. Também atendeu a uma necessidade da comunidade em geral e da sociedade em geral - equipar os jovens com as habilidades necessárias para trabalhar com eficácia em seus locais de trabalho. " [3]

Em 1998, a Dra. Sriyanie Miththapala foi nomeada para suceder Gunawardena. As comemorações do centenário em 2000 começaram no Dia dos Fundadores e continuaram ao longo do ano com vários eventos.

“No ano 2000 olhamos para trás com orgulho e vimos uma instituição tão enraizada, que foi capaz de resistir às tempestades de um século. Os efeitos das mudanças que estão sendo introduzidas no presente só podem ser julgados pelas gerações futuras”. [3]

Nirmali Wickremasinghe tornou-se diretora em 2003 e, durante sua gestão, a escola produziu produções teatrais nas três línguas, incluindo O corcunda de Notre Dame e Irmã Ato 2 em inglês, um drama de dança Draupadi Sabatham, em Tamil e uma produção de teatro de rua em cingalês. Os alunos viajaram para o exterior para participar de competições internacionais e programas de intercâmbio. Novos recursos de TI foram introduzidos para professores. [4]

Wickremasinghe também introduziu muitos eventos anuais e encontros esportivos, como pólo aquático com Visakha Vidyalaya, hóquei com o Bishop's College, uma regata com o Musaeus College, o Competição de debate entre escolas de Lilian Nixon, Acaso, Sinhala Day e Tamil Day. Foi apresentada uma quarta-feira temática e as sociedades religiosas da escola também começaram a fazer apresentações, promovendo um melhor entendimento das religiões umas das outras entre os alunos. [4]

Sob a liderança de Wickremasinghe, o padrão dos esportes melhorou muito devido às instalações melhoradas e os alunos participaram tanto em nível nacional quanto internacional. O projeto de construção incluiu um novo complexo esportivo para abrigar badminton, quadras de squash e academia. o LC Walk foi organizado para ajudar a financiar o complexo esportivo e o programa de construção desde então foi ampliado para atender às necessidades de mudança da escola. [5] O antigo Willis Hall é agora um bloco de três andares de salas de aula para a escola primária um novo bloco de salas de aula para o London 'A' Levels inclui um grande refeitório, salas para um escritório e uma enfermaria no andar de baixo. O novo prédio abriga os arquivos da faculdade, a biblioteca júnior, a livraria e a sala de tênis de mesa. Vários edifícios foram reformados, incluindo o hall, a sala verde, o albergue, a creche e as salas de ciências domésticas. Durante este tempo, o Edifício Boxford foi renovado e transformado em um berçário para crianças. Para incentivar a economia entre os alunos, foi aberto um banco de poupança. [4]

Edição de currículo

A faculdade desenvolveu uma população estudantil multiétnica e multirreligiosa. Oferece educação desde a pré-escola até o G.C.E. Nível avançado (exames locais e de Londres). Além de inglês, matemática e ciências, as opções do nível 'A' de Londres incluem arte e design, estudos de negócios, economia, história, direito e psicologia. [6] As opções de nível 'A' local incluem Economia, Estudos de Negócios, Estatística, Contabilidade, Clássicos, Inglês, Francês, Economia Doméstica e Lógica [7]. A faculdade também oferece um programa BTEC. [8]

Edições de casas

A faculdade usa o sistema doméstico desde 1925

casa Lema da casa Emblema
Loos House O melhor para o mais alto Um lótus do Sri Lanka
Whitney House Nada menos que o melhor Uma folha de bordo canadense
Nixon House Excelsior Um trevo irlandês
Dale House Sem realização sem esforço Uma samambaia da Nova Zelândia

A casa leva o nome de três primeiras amantes da faculdade e uma benfeitora da Nova Zelândia - Srta. Dale. [2] Cada casa tem como emblema um símbolo que representa a pátria da mulher cujo nome leva. [9]

Edição de esportes

A faculdade tem um programa completo de esportes intra e extramuros. Os esportes oferecidos incluem atletismo, badminton, basquete, caratê, netball, remo, squash, natação e mergulho, tênis e pólo aquático. Os alunos receberam as Cores da Escola do Sri Lanka e as Cores da Província Ocidental. [10]


Informação do curso


Estou muito animado para lançar The Thinking Pianist, um novo tipo de curso de piano de verão que receberá seus primeiros participantes em 2021. No ano passado, a música sem dúvida se tornou mais importante do que nunca para milhares de pessoas, que encontraram seu habilidades musicais e interesses são um fator vital em seu próprio bem-estar contínuo. Apesar (ou talvez por causa) da queda contínua na acessibilidade de eventos de artes cênicas, muitas pessoas têm redescoberto as recompensas de um maior envolvimento com suas próprias habilidades instrumentais / vocais.

Por isso pensamos que este é o momento ideal para lançar um curso diferente. O Pianista Pensativo foi projetado para atrair qualquer pessoa para quem tocar piano é um aspecto vital de suas vidas e uma importante fonte de bem-estar pessoal. Quer você seja um pianista adulto dedicado que faz outra coisa para ganhar a vida, um estudante de piano em um conservatório ou universidade ou um aspirante a intérprete ou professor profissional, temos certeza de que nosso curso terá algo para você.

Por que o pianista pensante? Na minha experiência, a maioria das pessoas que levam o piano a sério, na verdade, passam muito tempo pensando nisso, mesmo quando não estão tocando ou praticando. Tocar piano é uma atividade que absorve e sintetiza com exclusividade em termos de quanto do nosso cérebro está envolvido no processo: requer destreza física / manual e coordenação além de quase qualquer outra atividade humana que você possa imaginar, está constantemente desafiando nosso habilidades de raciocínio espacial e não verbal (por exemplo, através da decifração de notação complexa) e é, em última análise, um meio de comunicação emocional e expressiva com o poder de dizer coisas além das palavras. Adicione a isso o vasto repertório da melhor música escrita para o instrumento, bem como a história envolvente de seus intérpretes, compositores e fabricantes, e não é de se admirar que consideremos isso tão gratificante!

O Pianista Pensativo é projetado para oferecer uma forma de “retiro” de verão no qual os participantes podem mergulhar em tocar, praticar e ensaiar, assistir a concertos e palestras e compartilhar toda a experiência com membros do curso com ideias semelhantes. Veja abaixo mais informações sobre o que esperar e como se inscrever!

Estou ansioso para recebê-lo no The Thinking Pianist.

David Jones
Chefe de Estudos de Teclado, Cheltenham Ladies ’College.

O Pianista Pensativo, um curso de 7 dias de domingo, 18 de julho de 2021, até domingo, 25 de julho de 2021.

Informações do curso básico

O Cheltenham Ladies ’College foi fundado em 1853 e está em sua localização atual desde 1873, o local do Cheltenham Spa original. Os prédios abrigam cerca de 120 pianos: os principais grands de concertos Steinway e Fazioli em dois grandes locais, Steinway e Yamaha em três outros locais de tamanho médio e um piano em cada uma das mais de 30 salas do Departamento de Música.

Dorothea Beale, uma das diretoras mais influentes do Cheltenham Ladies ’College, acreditava que a educação envolvia a pessoa como um todo e que os belos arredores melhoravam o desenvolvimento moral. Em reflexão a essas idéias, The Thinking Pianist não só irá encorajar suas habilidades de piano em meio a nossos edifícios atmosféricos, mas também oferece uma abordagem genuinamente holística, com tempo dedicado a práticas de bem-estar durante todo o curso.

O que iremos abordar no curso?

As atividades principais do curso incluirão

  • Aulas, masterclasses e workshops com professores ilustres, acompanhados por especialistas visitantes que darão outras aulas e concertos.
  • Oportunidades de ensaiar e apresentar conjuntos, ou seja, dueto, 2 pianos, (mais de 3 mãos!)
  • Concertos do curso com a oportunidade de tocar para outros pianistas com ideias semelhantes!
  • O curso de Pedagogia, ministrado por Mengyang Pan, terá a forma de aulas separadas nos primeiros cinco dias, seguidas de integração no curso principal posteriormente.

O que devo esperar ganhar com o curso?

Os participantes serão incentivados a praticar a arte e a habilidade de tocar piano. Juntando-se a uma comunidade de pianistas com ideias semelhantes, sua experiência musical e pianística será intensificada por meio da troca produtiva de ideias com outras pessoas.

No The Thinking Pianist, encorajamos a aprendizagem holística. Mergulhe na nutrição da mente e do corpo, por meio de práticas de bem-estar como Yoga, Tai Chi, Técnica de Alexander e Método Feldenkrais. Os seminários também serão apresentados com foco em tópicos-chave, como.

  • Ansiedade de desempenho
  • Reduzindo o excesso de tensão
  • Desenvolvendo práticas eficazes e eficientes
  • Resiliência
  • Os aspectos neurocientíficos e psicológicos da aprendizagem e performance musical

Qual a duração do curso?

Você participará de um curso de 7 dias de domingo, 18 de julho de 2021, até domingo, 25 de julho de 2021. Haverá a opção de participar de um concerto de fim de curso no último dia.

Qual é o nível necessário para participar do The Thinking Pianist?

Nível recomendado - intermediário / avançado.
Atualmente, só podemos aceitar inscrições de maiores de 18 anos.
Não é nossa intenção excluir com base no padrão alcançado, mas achamos que você aproveitará ao máximo o curso se jogar pelo menos o nível 6 da série.
Teremos o maior prazer em receber pianistas adultos dedicados, estudantes e jovens profissionais.
Há também um curso paralelo de pedagogia para professores ou alunos que desejam se especializar em pedagogia pianística. Se tocar piano é uma parte vital do seu bem-estar pessoal, este curso é para você!

Será necessária preparação?

Não há obrigatoriedade de preparação de repertório específico, mas você deve trazer duas ou mais peças nas quais esteja trabalhando no momento, para estudar com seu professor nas aulas e / ou aulas.
Isso é opcional para alunos de pedagogia, mas seria muito bem-vindo.

Como o curso será ministrado?

  • O ensino ocorrerá como uma combinação de aulas individuais com o corpo docente (consulte a seção Docentes), aulas em grupo / workshops. Veja o próximo ponto para outras atividades do curso.
  • Os alunos de pedagogia terão uma vertente separada de aulas. Líder do curso, Mengyang Pan.

Residencial

Encontre uma "casa longe de casa" em nossas casas modernas e independentes, cada uma com sua própria cozinha, sala de jantar e sala comum. A acomodação será em quartos individuais.

Nossa equipe interna de catering fornecerá três refeições por dia em sua residência. Informe-nos se tiver alguma necessidade alimentar específica ou alergia pelo menos 2 semanas antes da sua chegada e a nossa fantástica equipa de catering será capaz de atender às suas necessidades individuais.

Opções não residenciais também estão disponíveis. Nosso pacote não residencial inclui almoço todos os dias, mas não fornecerá sua acomodação.

Informações de reserva

Para participar do Curso de Pianista de Pensamento, há uma taxa de £ 1200,00 por aluno.
Um depósito de 10% será necessário para confirmar sua reserva no curso. Os 90% finais do pagamento deverão ser pagos até 04 de julho de 2021.

Também oferecemos uma tarifa não residencial que exclui nossa acomodação no local. O custo é de £ 900,00 por aluno e inclui apenas almoços.

Estamos ansiosos para receber nossos primeiros alunos no The Thinking Pianist em menos de seis semanas. Agora estamos abrindo o curso para aqueles que desejam frequentar em regime de meio período, sejam residenciais ou não. As taxas diárias de participação em meio período são: Residencial: £ 180, não residencial £ 130 (incluindo almoço e jantar). Se desejar mais informações, entre em contato com o diretor do curso David Jones o mais rápido possível em & # 106 & # x6f & # 110 & # x65 & # 115 & # x64 & # 64 & # x63 & # 104 & # x61 & # 108 & # x74 & # 108 & # x61 & # 100 & # x69 & # 101 & # x73 & # 99 & # x6f & # 108 & # x6c & # 101 & # x67 & # 101 & # x2e & # 111 & # x72 & # 103

O Cheltenham Ladies ’College está situado no centro de Cheltenham, uma cidade termal nos arredores de Cotswolds. Você estará a uma curta caminhada de restaurantes, lojas e conexões de transporte no centro da cidade.
A estação de trem 1,1 milhas.
Aeroporto de Bristol a 50 milhas.
Aeroporto de Birmingham 51 milhas.
Estação de ônibus 0,2 milhas.

Cheltenham Ladies 'College,
Bayshill Road,
Cheltenham,
GL50 3EP


Viva! Você descobriu um título que está faltando em nossa biblioteca. Você pode ajudar a doar uma cópia?

  1. Se você possui este livro, pode enviá-lo para nosso endereço abaixo.
  2. Você também pode comprar este livro de um vendedor e enviá-lo para nosso endereço:

Quando você compra livros usando esses links, o Internet Archive pode receber uma pequena comissão.


Arquivo Digital

O arquivo online da faculdade agora está ativo e disponível para uso dos membros da Guilda. O financiamento para este site foi um presente de 160º aniversário para o College from Guild. O site atualmente contém versões digitais da revista College de 1880 até os dias atuais, juntamente com uma seleção de fotos de esportes. Os primeiros volumes da revista incluem muitos detalhes sobre a organização e a história do Colégio e dos edifícios, homenagens ao corpo docente altamente qualificado, bem como detalhes das realizações acadêmicas e esportivas de cada aluno.

Cada edição da revista foi digitalizada página por página e o texto colocado em um banco de dados pesquisável. Você pode navegar pelas revistas em ordem de data ou pode pesquisar inserindo texto e, se possível, um intervalo de datas. Você também pode abrir uma revista específica e clicar com o botão direito nela para usar a funcionalidade de pesquisa para procurar um texto específico contido nela. O banco de dados é gratuito para todos os ex e atuais alunos do College.

Os membros da guilda podem acessar este arquivo online através do Login de membros. Você precisará fazer logon para acessar essas páginas, pois os recursos são apenas para membros da Guilda. (Se você não tiver um login ou esqueceu sua senha, selecione os links na parte inferior da página de Login de membros).


Os Legados da Propriedade de Escravos em Pittville e Cheltenham

Este ano, nossos alunos estão trabalhando em uma série de projetos de história local importantes, cobrindo as vidas ocultas de mulheres proeminentes, explorando as experiências de bloqueio e descobrindo ligações com a escravidão. Todos os projetos serão exibidos em setembro como parte do programa & # 8216City Voices & # 8217 do Festival de História de Gloucester. Esta postagem é um de cinco projetos e explora os legados da propriedade de escravos em e ao redor de Gloucester, e inclui Alfie Lansdown, Jack Vincent, Sam Hodges e Will Clark.

Nosso projeto de pesquisa enfoca os legados da escravidão em Cheltenham, e escolhemos este tópico em parte em resposta aos recentes protestos em torno da representação dos proprietários de escravos na Grã-Bretanha e o movimento Black Lives Matter correspondente. Nosso objetivo é descobrir como os legados do tráfico transatlântico de escravos ainda são visíveis na área em que vivemos e estudamos. Nossa pesquisa considerou os efeitos e legados da Lei de Abolição da Escravidão de 1833. We aim to uncover the historical opinions of local people by researching the time period around when the act was debated in order to see if the abolition movement was supported locally. We’ve also been looking directly at the legacies of slavery evident in Pittville today, one of Cheltenham’s most distinctively Regency-era areas . We have focused on two key individuals who benefitted from slavery and were compensated directly by the 1833 Act.

Our research began by identifying the connections to slavery amongst people who lived in the Pittville area. First, we used the UCL database of Legacies of British Slave Ownership, and work done by Pittville History Works to identify the most significant local slaveholders. One of the key individuals is Solomon Mendes Da Silva, who lived at 5 Blenheim Parade in Pittville. He received over £6000 in compensation (equivalent to £767,000 today) for his plantations and the slaves who lived on them. His largest plantation, in St Ann’s, Jamaica, covered 300 acres and had 96 enslaved workers. Da Silva is significant to our study because he directly benefitted from the act. He generously spent this money in the local Jewish community and put funds into a local Synagogue. He spent his final years living in the gated community around Pittville Park, which has many of its large homes still standing

We have made extensive use of the British Newspaper Archive to investigate the opinions of local people at the time of abolition. Through a collection of local newspapers we discovered that there was general support for abolition in Cheltenham. The Assembly Rooms hosted many large gatherings that debated the morals and validity of slavery. We also identified Cheltenham’s first Member of Parliament, elected in 1832. Craven Fitzhardige Berkeley petitioned parliament on behalf of the Cheltenham abolitionists. Furthermore, he was an advocate for progressive rights movements. The local community continued to advocate for abolition after the British Abolition Act was passed. Lectures continued at the Assembly Rooms pressing for the total abolition of slavery across the Atlantic, and many prominent abolitionists were invited to speak, including Britain’s leading abolitionist George Thompson.

So far, our research has given us a crucial understanding of the direct effects of slavery on Pittville and Cheltenham. Our study has shown that the problems linked to slavery directly affected the whole town and that slavery had an extensive reach.


Cheltenham Ladies’ College celebrates outstanding A-level results

Cheltenham Ladies’ College students are celebrating outstanding A-level outcomes today, with A* grades making up almost a third of results (31.1%).

This year, 10 pupils have gained four or more A* grades at A-level, and 23 have achieved three A* grades or more.

Across the cohort of 129 students, 71.2% of grades are A* or A, while an impressive 89.6% are A*- B

Exceptional individual achievements from across the Class of 2019, which encompasses the results of our IB, A-level and Pre-U students, include one student who achieved 6 A* grades at A-level, and 17 girls who have met the requirements of their Oxbridge offers. These offers comprise places to study Medicine, Economics, Law, Theology, and Geography at Oxford, and English, Engineering, History of Art, Maths, Modern Greek and Linguistics, Biology, and Medicine at Cambridge.

Students have also secured places at a number of prestigious global universities, including Yale, Stanford, Princeton, Georgetown, John Hopkins, NYU, Parsons School of Design, and many other US colleges. One has been accepted onto the innovative World Bachelor in Business programme, delivered jointly by the University of Southern California, The Hong Kong University of Science and Technology, and Bocconi University in Milan.

Principal Eve Jardine-Young said: “I am delighted by this year’s wonderful results, which are only made possible by the dedication and hard work of all our students and staff. Upon leaving CLC, our students are pursuing a bold and imaginative range of courses, both here in the UK and around the world, and we wish them every success for their future endeavours.”


Assista o vídeo: Symphonic Wind Band Virtual Performance of Defying Gravity


Comentários:

  1. Rodas

    Estou pronto para reler o artigo novamente. Bom material e escrito simplesmente! Isso é o que você precisa.

  2. Molimo

    Você não está certo. Eu posso defender minha posição.

  3. Aldwine

    A qualidade é aceitável ...

  4. Gervase

    Concedido, muito boa informação

  5. Dustin

    O ponto de vista relevante



Escreve uma mensagem